完全是市場取向，不牽涉個人喜好。在台灣的朋友，使用《生活華語》作為教材的比例在增加，而《中文聽說讀寫》在美國是很普遍的教材，因此這兩本教材的使用者貌似較多。（真的是貌似，我沒實際統計過。）就我個人的情況來評估，使用這兩本教材的機率也的確比較高。
但其實我個人更喜歡《實用視聽華語》。（此處討論的只是初級班教材，中高級教材另論。）
我學習語言時，必須在記住語法之前，先讓我了解語法構造，那些東西才有可能進入我的腦子。自然學習法不適合我這個死腦筋的人。而《實用視聽華語》的編法很符合這個需求。我常跟學生說：只要你能掌握《實用視聽華語》的一、二冊（也就是舊版的第一冊），就等於掌握了中文所有基礎語法，接下來會遇到的，只有新詞彙和新句型，都只是這些基本語法的變換應用。
不過，的確有些學生不耐煩知道語法句構，對他們來說，只要在課堂上為他們創造一種語言情境，他們在語言情境中，一句一句的學，一句一句的應用，慢慢就學會了。像這樣的學生，我就會推薦《生活華語》，因為能比較快地應用到生活上。
再者，《實用視聽華語》的語法排列次序很清楚，但說明不足。如果沒有老師引導，很難自己入手。而《生活華語》則有較清楚的英文解釋，兩者相較之下，《生活華語》比較適合學生自修。
反正，就是這樣，先從這兩本開始吧。至於其他的....看我以後有多閒再說好了~~~
我學習語言時，必須在記住語法之前，先讓我了解語法構造，那些東西才有可能進入我的腦子。自然學習法不適合我這個死腦筋的人。而《實用視聽華語》的編法很符合這個需求。我常跟學生說：只要你能掌握《實用視聽華語》的一、二冊（也就是舊版的第一冊），就等於掌握了中文所有基礎語法，接下來會遇到的，只有新詞彙和新句型，都只是這些基本語法的變換應用。
不過，的確有些學生不耐煩知道語法句構，對他們來說，只要在課堂上為他們創造一種語言情境，他們在語言情境中，一句一句的學，一句一句的應用，慢慢就學會了。像這樣的學生，我就會推薦《生活華語》，因為能比較快地應用到生活上。
再者，《實用視聽華語》的語法排列次序很清楚，但說明不足。如果沒有老師引導，很難自己入手。而《生活華語》則有較清楚的英文解釋，兩者相較之下，《生活華語》比較適合學生自修。
反正，就是這樣，先從這兩本開始吧。至於其他的....看我以後有多閒再說好了~~~
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